По результатам опроса работников системы образования выяснилось: 49,4% опрошенных недовольны оплатой своего труда. Такие выводы сделал Общественная палата Иркутской области по итогам анкетирования. В Общественную палату было направлено около полутора тысяч анкет. Вопрос зарплаты педагогов поднимался на встрече с представителями Общественной палаты Иркутской области встретился накануне, 27 марта, и полномочного представителя президента РФ Виктора Толоконского. Виктор Толоконский отметил, что отстранять руководство муниципалитетов от контроля за учебным процессом в регионе - стратегически неверно. Об этом РИА IrkutskMedia сообщили в пресс-службе Общественной палаты Иркутской области.
На сегодняшний день проведено анкетирование работников системы образования, руководителей образовательных учреждений, родителей. По словам заместителя председателя Общественной палаты региона Леонида Выговского, на вопрос "Конкурентна ли заработная плата педагога по сравнению с заработной платой в других отраслях?" 49,4 % опрошенных ответили отрицательно. Практически все руководители общеобразовательных учреждений ставили при анкетировании вопрос о повышении заработной платы непедагогическим работникам. Но по мнению Виктора Толоконского, 49,4% педагогов, недовольных оплатой труда, – это очень оптимистичный показатель.
"Рост зарплаты, думаю, каждый учитель уже на себе почувствовал, но над этим вопросом предстоит еще очень серьезно поработать. Есть незыблемые правила. Во-первых, зарплата у работников не должна уменьшаться. Во-вторых, фонды зарплаты в бюджетной сфере, в том числе в образовании, каждый год должны корректироваться – не ниже уровня инфляции. Мы должны внести этот принцип в практику законодательного регулирования. В-третьих, недопустимо оставлять большой разрыв между зарплатой педагогов и технических работников школ", - сказал полпред.
Виктор Толоконский также считает, что при работе со школами отстраненность руководства муниципалитетов недопустима. Несмотря на то, что средства на зарплату работников выделяются из субъекта Федерации, это не значит, что муниципалитеты в данном процессе не участвуют. Именно муниципалитет распределяет средства между учреждениями. Стратегически неверно отстранять муниципалитеты от управленческой функции.
Полпред сообщил, что сегодня перед руководством страны стоит важная задача – существенно повысить качество образования. Прежде всего, в колледжах и техникумах.
