IrkutskMedia, 10 июля. Педагоги из Иркутской области стали участниками первого всероссийского форума "Пространство воспитания: диалог, традиции, единство" (12+), который прошел в Московской области. Участие в мероприятии приняли более 250 советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, прошедшими конкурсный отбор. Форум организован Российским детско-юношеский центром при поддержке министерства просвещения Российской Федерации.
Как сообщили в пресс-службе правительства Иркутской области, регион на форуме представили советники директоров по воспитанию Наталья Гришина из Бирюсинской школы Тайшетского округа, Наталья Маркова из профессионального колледжа Железногорска-Илимского и Ольга Тырина из школы №12 Ангарска.
Директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов отметил, что сегодня воспитательные пространства в образовательных организациях важны, как инструмент формирования единой воспитательной среды в стране. Благодаря советникам директоров в школах и колледжах дети, родители и педагоги в таких пространствах становятся участниками общего созидательного процесса.
Министр образования Иркутской области Максим Парфенов напомнил, что институт советников директоров по воспитанию в школах и организациях СПО развивается по инициативе "Педагоги и наставники" нацпроекта "Молодежь и дети" и направлен на создание современных условий для развития подрастающего поколения и поддержку их талантов, вовлечение молодежи в социально значимые и патриотические активности, взаимодействие с детскими и молодежными общественными объединениями. Максим Парфенов отметил, что на сегодняшний день в Иркутской области работают 616 советников директоров по воспитанию в школах и 86 — в техникумах и колледжах.
"Мы видим, как усилиями советников по воспитанию в школах и колледжах нашего региона появляются свежие идеи и интересные направления деятельности, настоящие воспитательные пространства, объединяющие детей, педагогов и родителей", — прокомментировал Максим Парфенов.
Программа форума направлена на развитие целостной экосистемы воспитания через совершенствование воспитательных пространств, обеспечение специалистов современными инструментами партнёрского взаимодействия и укрепление профессионального сообщества на основе единых ценностных ориентиров.
